À propos de cet e-book
This resourceful teaching guide provides practical guidance on how to incorporate the principles of Open Science into teaching and learning across a diverse range of contexts. Educators will assess the challenges, lessons learned and best practice recommendations for teaching Open Science to facilitate transparent, credible, accessible and inclusive research.
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À propos de l'auteur
Edited by Charlotte R. Pennington, Senior Lecturer, Department of Psychology, Aston University, Birmingham and Madeleine Pownall, Associate Professor, School of Psychology, University of Leeds, UK
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